TYT-AYT sürecinde öğrencinin seviyesine göre planlanan program, küçük gruplarla eğitim ve düzenli denemelerle ilerler.
Mentor/rehberlik desteğiyle motivasyon ve disiplin yönetimi de sürecin parçasıdır.
Veriye dayalı eğitim modelimizi 1 dakikada netleştirelim.
Atölye’de eğitim; yorumlarla değil, öğrencinin gerçek verileriyle yönetilir. Nerede olduğunu ve bu tempoyla nereye gideceğini net biçimde gösteririz.
Denemeler “bugünü” anlatır. Biz, yıl içindeki ilerleme eğrisiyle geleceğe dair öngörü üretir; geç kalmadan müdahale ederiz.
Hayır. Aynı nete sahip iki öğrenciye bile farklı plan çıkar. Çünkü eksik konu, öğrenme hızı ve istikrar aynı değildir.
Görüşmeler sezgisel yorumlarla değil; grafikler, eğriler ve somut göstergeler üzerinden yapılır. Öğrenciye net bir yol haritası çıkarılır.
Sadece sonuçları değil; hangi derste neden zorlandığını, hangi konuda ilerlediğini ve hedefe göre yönünü şeffaf biçimde görebilirsiniz.
Tek bir denemeyle karar verilmez. Ders/konu/kazanım bazında analiz edilir; etüt, birebir, konu tekrarı veya hızlandırma gibi doğru aksiyon belirlenir.
Belirsizlikten çıkmak kaygıyı aşmanın en temel yoludur. Atölye eğitimde ilk günden itibaren gerçekçi, belirsizlikten uzak, sürdürülebilir bir süreç takip ediyoruz.
Evet. Şubelerimizde sistemi canlı olarak görüp örnek ekranlar üzerinden inceleyebilirsiniz.
