Hedefi çalışma disiplinine çevirmek
Yüksek hedef, her gün aynı yoğunlukta çalışmak anlamına gelmez. Konu tamamlama, tekrar, süre yönetimi ve deneme çözümü haftalık planda ölçülebilir görevler olarak tanımlanmalıdır.
İlk 1.000 hedefi yalnızca daha çok soru çözmeyi değil; hataları doğru sınıflandırmayı, TYT-AYT dengesini korumayı ve çalışma planını ölçüm sonuçlarına göre güncellemeyi gerektirir.
2026 YKS'de 187 farklı Atölye öğrencisi ilk 1.000 içinde yer aldı. Bu sayı derece adedi değil, ilk 1.000'e giren farklı öğrenci sayısını ifade eder. Verinin kapsamını görün.
Yüksek hedef, her gün aynı yoğunlukta çalışmak anlamına gelmez. Konu tamamlama, tekrar, süre yönetimi ve deneme çözümü haftalık planda ölçülebilir görevler olarak tanımlanmalıdır.
TYT hız ve temel beceriyi; AYT ise alan bilgisinde derinliği ölçer. Dönem boyunca iki sınavın ağırlığı deneme sonuçlarına ve konu ilerleyişine göre birlikte güncellenmelidir.
Güçlü öğrencide gelişimi sınırlayan unsur çoğu zaman konu eksikliğinden çok süre kullanımı, işlem hatası, soru seçimi veya tekrar eden yanlış örüntüsüdür. Deneme analizi bu ayrımı görünür kılar.
Rehberlik yalnız motivasyon görüşmesi değildir. Planın uygulanması, sınav takvimi, hedef baskısı ve performans dalgalanmaları düzenli verilerle birlikte ele alınmalıdır.
Bu kayıtlar ayrı bir tanıtım listesi değildir; başarı veri merkezindeki yayımlanmış öğrenci kayıtlarından otomatik seçilir.
| Öğrenci | En iyi sıra | Üniversite | Bölüm |
|---|---|---|---|
| Doğa Erdemir | 1 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Tıp (İngilizce) (Burslu) |
| Tuğsem Bahar | 1 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Ekonomi (İngilizce) (Burslu) |
| Zeynep Aydın | 5 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Hukuk (Burslu) |
| Ceyda Türnüklü | 12 | Boğaziçi Üniversitesi | İktisat |
| Poyraz Güllü | 12 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (Burslu) |
| Doğa Türkdemir | 15 | Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) | İktisat (İngilizce) |
| Eylül Deniz Ketenciler | 22 | Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) | Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) |
| Selin Korkmaz | 22 | Orta Doğu Teknik Üniversitesi (Ankara) | Psikoloji (İngilizce) |
Öğrencinin başlangıç düzeyi ve hedefi belirlenir; deneme sonuçları konu-kazanım düzeyinde incelenir ve kişisel çalışma planı yeni veriye göre güncellenir.
Adres, telefon, WhatsApp ve ulaşım bilgileri merkezi şube kaynağından alınır.
İlk 1.000 hedefi yalnızca daha çok soru çözmeyi değil; hataları doğru sınıflandırmayı, TYT-AYT dengesini korumayı ve çalışma planını ölçüm sonuçlarına göre güncellemeyi gerektirir.
Öğrenci sayısı benzersiz öğrencileri, derece sayısı ise farklı puan türlerindeki sonuçları ifade eder. Aynı öğrencinin birden fazla derecesi olabilir.
Yıllara göre öğrenci, derece ve yerleşim kayıtları Atölye Eğitim YKS Başarı Veri Merkezi’nde kaynak kapsamıyla birlikte yayımlanır.
2026 · Kurumun onaylı öğrenci kayıtları
Başlangıç, deneme dönemi ve YKS sonuçlarını kaynak kapsamıyla birlikte inceleyin. Bu seçilmiş örnekler tüm öğrencileri temsil etmez; belirli bir yöntemin tek başına etkisini veya gelecek başarıyı göstermez.
2026 · EA · Esentepe Eğitim
EA yerleştirme sırası: 80
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
TYT Fen Bilimleri: 7 → 16,25 son dönem medyanı
33 TYT + 25 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Koç Üniversitesi · İşletme (İngilizce) (Burslu)
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · SAY · Bakırköy Eğitim
SAY yerleştirme sırası: 454
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Kimya: 13/13 net
37 TYT + 28 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Boğaziçi Üniversitesi · Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce)
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · EA · Beşiktaş Eğitim
EA yerleştirme sırası: 240
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Tarih-1: 10/10 net
44 TYT + 26 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Boğaziçi Üniversitesi · İktisat (İngilizce)
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · SAY · Çekmeköy Eğitim
SAY yerleştirme sırası: 945
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Kimya: 13/13 net
40 TYT + 29 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Sabancı Üniversitesi · Mühendislik Ve Doğa Bilimleri Programları (İngilizce) (Burslu)
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · SAY · Kadıköy Eğitim
SAY yerleştirme sırası: 346
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
TYT Matematik: 40/40 net
28 TYT + 21 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Koç Üniversitesi · Endüstri Mühendisliği (İngilizce) (Burslu)
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · EA · Bakırköy Eğitim
EA yerleştirme sırası: 97
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Tarih-1: 10/10 net
26 TYT + 19 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Koç Üniversitesi · Hukuk (Burslu)
Kompakt veri kartı · Kaynak ve kapsam
2026 · EA · Bakırköy Eğitim
EA yerleştirme sırası: 709
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Edebiyat: 23/24 net
34 TYT + 19 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Boğaziçi Üniversitesi · Hukuk
Kompakt veri kartı · Kaynak ve kapsam
2026 · EA · Kadıköy Eğitim
EA yerleştirme sırası: 68
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
TYT Matematik: 40/40 net
26 TYT + 19 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Koç Üniversitesi · İşletme (İngilizce) (Burslu)
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →Tüm öğrenci hikâyeleri ve metodolojiTYT netlerini değerlendirmeMatematik çalışma rehberi