Başlangıç düzeyini doğru okumak
Hedef sıralama tek başına plan değildir. Mevcut TYT-AYT netleri, tamamlanan konular, okul programı ve kalan süre birlikte değerlendirilmelidir.
İlk 10.000 hedefinde başarı; konu kapsamı, düzenli deneme, hata analizi ve sürdürülebilir çalışma ritminin aynı sistem içinde yönetilmesine bağlıdır.
2026 YKS'de 611 farklı Atölye öğrencisi ilk 10.000 içinde yer aldı. Öğrenci ve derece sayıları ayrı göstergelerdir; bir öğrencinin birden fazla puan türünde derecesi olabilir. Verinin kapsamını görün.
Hedef sıralama tek başına plan değildir. Mevcut TYT-AYT netleri, tamamlanan konular, okul programı ve kalan süre birlikte değerlendirilmelidir.
Haftalık çalışma sırası sabit kalmamalıdır. Denemelerde ortaya çıkan ders, konu ve süre kayıpları yeni haftanın önceliklerini belirlemelidir.
Toplam net kadar yanlışın nedeni de önemlidir. Bilgi eksiği, işlem hatası, yetiştirememe ve yanlış soru seçimi farklı müdahaleler gerektirir.
Yoğun ama kısa çalışma dönemleri yerine, uygulanabilir haftalık plan ve düzenli öğretmen-rehber kontrolü daha sağlıklı bir ilerleme zemini oluşturur.
Bu kayıtlar ayrı bir tanıtım listesi değildir; başarı veri merkezindeki yayımlanmış öğrenci kayıtlarından otomatik seçilir.
| Öğrenci | En iyi sıra | Üniversite | Bölüm |
|---|---|---|---|
| Doğa Erdemir | 1 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Tıp (İngilizce) (Burslu) |
| Tuğsem Bahar | 1 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Ekonomi (İngilizce) (Burslu) |
| Zeynep Aydın | 5 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Hukuk (Burslu) |
| Ceyda Türnüklü | 12 | Boğaziçi Üniversitesi | İktisat |
| Poyraz Güllü | 12 | Koç Üniversitesi (İstanbul) | Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (Burslu) |
| Doğa Türkdemir | 15 | Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) | İktisat (İngilizce) |
| Eylül Deniz Ketenciler | 22 | Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) | Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) |
| Selin Korkmaz | 22 | Orta Doğu Teknik Üniversitesi (Ankara) | Psikoloji (İngilizce) |
Öğrencinin başlangıç düzeyi ve hedefi belirlenir; deneme sonuçları konu-kazanım düzeyinde incelenir ve kişisel çalışma planı yeni veriye göre güncellenir.
Adres, telefon, WhatsApp ve ulaşım bilgileri merkezi şube kaynağından alınır.
İlk 10.000 hedefinde başarı; konu kapsamı, düzenli deneme, hata analizi ve sürdürülebilir çalışma ritminin aynı sistem içinde yönetilmesine bağlıdır.
Öğrenci sayısı benzersiz öğrencileri, derece sayısı ise farklı puan türlerindeki sonuçları ifade eder. Aynı öğrencinin birden fazla derecesi olabilir.
Yıllara göre öğrenci, derece ve yerleşim kayıtları Atölye Eğitim YKS Başarı Veri Merkezi’nde kaynak kapsamıyla birlikte yayımlanır.
2026 · Kurumun onaylı öğrenci kayıtları
Başlangıç, deneme dönemi ve YKS sonuçlarını kaynak kapsamıyla birlikte inceleyin. Bu seçilmiş örnekler tüm öğrencileri temsil etmez; belirli bir yöntemin tek başına etkisini veya gelecek başarıyı göstermez.
2026 · SAY · Kadıköy Eğitim
SAY yerleştirme sırası: 6.761
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
TYT Matematik: 16,62 → 34 son dönem medyanı
38 TYT + 27 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
İstanbul Medeniyet Üniversitesi · Tıp
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · EA · Kadıköy Eğitim
EA yerleştirme sırası: 4.516
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Matematik: 17,25 → 35,5 son dönem medyanı
41 TYT + 24 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
YTÜ · İşletme
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · SAY · Esentepe Eğitim
SAY yerleştirme sırası: 9.511
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Fen Bilimleri: 13,25 → 26 son dönem medyanı
37 TYT + 26 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi · Tıp (İngilizce) (Burslu)
Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →2026 · SAY · Kadıköy Eğitim
SAY yerleştirme sırası: 3.782
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.
AYT Matematik: 20,5 → 36,5 son dönem medyanı
32 TYT + 26 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam
Sabancı Üniversitesi · Mühendislik Ve Doğa Bilimleri Programları (İngilizce) (Burslu)
Kompakt veri kartı · Kaynak ve kapsam
Tüm öğrenci hikâyeleri ve metodolojiTYT netlerini değerlendirmeMatematik çalışma rehberi