ATÖLYE EĞİTİM · 2026

Matematik Netleri Nasıl Artar?

Matematik netini geliştirmek için önce hatanın bilgi, çözüm kurma, işlem veya süre kaynaklı olduğunu ayırmak gerekir. Her öğrenciye aynı soru sayısını önermek yerine çözülemeyen sorunun nedenini belirleyin, eksik adımı çalışın ve benzer beceriyi farklı bir soruda yeniden ölçün. Başlangıç düzeyi ve çalışma koşulları sonucu etkileyebilir.

Çalışmayı dört ayrı soruyla düzenleyin

  1. Kavramı açıklayabiliyor muyum? Formülü hatırlamak ile hangi durumda kullanılacağını bilmek farklıdır. Çözümün gerekçesini yazın.
  2. Çözümü kendim kurabiliyor muyum? Çözümü izledikten sonra aynı soruyu ezberden değil, farklı bir örneği bağımsız çözerek kontrol edin.
  3. Hata hangi adımda oluşuyor? İşlem ve işaret hatalarını ayrı kaydedin. Yanlış cevabın tamamını konu eksikliği olarak etiketlemeyin.
  4. Doğruluğu süre içinde koruyabiliyor muyum? Süresiz çalışmanın ardından süreli soru gruplarını değerlendirin; aceleyi hız kazanımı saymayın.

TYT ve AYT ölçümlerini karıştırmayın

TYT matematik ve AYT matematik netlerini kendi sınavları içinde takip edin. Aşağıdaki örneklerde son dönem medyanı olarak etiketlenen değer, öğrencinin YKS matematik neti değildir. Her iki değer ancak kendi tanımı ve dönemiyle anlamlıdır.

Gerçek örneklerin sınırı

Aşağıdaki kayıtlar farklı başlangıç ve sonuçları gösterir; hangi çalışmanın ne kadar katkı yaptığını tek başına kanıtlamaz. Öğrencinin kendi görüşü ile kurumun ölçüm kaydı ayrı değerlendirilmelidir. Net artışı veya belirli bir sıralama garanti edilemez.

Öğrenci kayıtlarından örnekler

2026 · EA · Esentepe Eğitim

Hayasa Harzıvartyan

EA yerleştirme sırası: 15.694
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
55,5 → 71,5
AYT başlangıç → YKS
29 → 53,5

TYT Matematik: 15,88 → 26,75 son dönem medyanı

32 TYT + 18 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

Koç Üniversitesi · Uluslararası İlişkiler (İngilizce) (Burslu)

Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →

2026 · SAY · Kadıköy Eğitim

Kamila Kuldevlet

SAY yerleştirme sırası: 20.645
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
63 → 100
AYT başlangıç → YKS
44 → 67

TYT Matematik: 21,88 → 32,5 son dönem medyanı

39 TYT + 27 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

İTÜ · İnşaat Mühendisliği (İngilizce)

Kompakt veri kartı · Kaynak ve kapsam

2026 · SAY · Kadıköy Eğitim

Fatih Eren Özdemir

SAY yerleştirme sırası: 19.481
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
66,75 → 100,75
AYT başlangıç → YKS
34,25 → 67,75

TYT Matematik: 17,5 → 34,5 son dönem medyanı

36 TYT + 29 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

Türk-Alman Üniversitesi · Elektrik-Elektronik Mühendisliği (Almanca)

Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →

2026 · SAY · Kadıköy Eğitim

Ömer Faruk Yazıcıoğlu

SAY yerleştirme sırası: 6.761
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
61 → 100,25
AYT başlangıç → YKS
42,75 → 76,75

TYT Matematik: 16,62 → 34 son dönem medyanı

38 TYT + 27 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

İstanbul Medeniyet Üniversitesi · Tıp

Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →

2026 · SAY · Kadıköy Eğitim

Duru Tosun

SAY yerleştirme sırası: 39.770
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
60,25 → 85,75
AYT başlangıç → YKS
43,75 → 66,25

TYT Matematik: 18,62 → 31,75 son dönem medyanı

28 TYT + 22 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

Bahçeşehir Üniversitesi · Tıp (İngilizce) (Burslu)

Kompakt veri kartı · Kaynak ve kapsam

2026 · EA · Kadıköy Eğitim

Hüseyin Baran İremet

EA yerleştirme sırası: 4.516
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
63,25 → 82,75
AYT başlangıç → YKS
42,25 → 58,25

AYT Matematik: 17,25 → 35,5 son dönem medyanı

41 TYT + 24 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

YTÜ · İşletme

Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →

2026 · SAY · Kadıköy Eğitim

Muhammed Berat Yılmaz

SAY yerleştirme sırası: 16.327
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
77,75 → 100,25
AYT başlangıç → YKS
41,5 → 71

AYT Matematik: 19 → 32,25 son dönem medyanı

48 TYT + 34 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

Balıkesir Üniversitesi · Tıp

Yolculuğu ve veri kapsamını inceleyin →

2026 · SAY · Kadıköy Eğitim

Ege Yeğin

SAY yerleştirme sırası: 3.782
Kurumun onaylı listesindeki puan türü yerleştirme sırası; en iyi ham sıra değildir.

TYT başlangıç → YKS
87,25 → 110,75
AYT başlangıç → YKS
48 → 73,5

AYT Matematik: 20,5 → 36,5 son dönem medyanı

32 TYT + 26 AYT denemesi
Kurum tarafından bildirilen toplam

Sabancı Üniversitesi · Mühendislik Ve Doğa Bilimleri Programları (İngilizce) (Burslu)

Kompakt veri kartı · Kaynak ve kapsam

Bu veri nasıl okunmalı?

Kaynak, kurumun yayın onaylı 2026 öğrenci gelişim listesidir. Buradaki kayıtlar seçilmiş öğrenci örnekleridir; tüm öğrencileri temsil etmez ve bağımsız sonuç belgesi doğrulaması anlamına gelmez.

Başlangıç
Kaynak listede başlangıç olarak belirtilen net değeridir. İlk tek deneme mi yoksa birden fazla ölçümün özeti mi olduğu ve ölçüm tarihleri listede belirtilmemiştir.
Son 5 medyan
Listede son beş denemenin medyanı olarak verilen değerdir. Medyan, sıralanmış beş değerin ortadaki değeridir; aritmetik ortalama değildir. Eksik değerler tamamlanmaz.
YKS sonucu
Listede YKS olarak belirtilen sonuçtur. Ders bazında “son dönem medyanı” yazan değerler YKS neti değildir; bu ders ölçümlerinin dönem kapsamı ayrıca teyit gerektirir.
Deneme sayısı
Kartlarda kurum tarafından öğrenci bazında bildirilen toplam TYT ve AYT deneme sayısı gösterilir. Dijital kayıtlarda eksikler bulunduğu için bu toplam, analizdeki geçerli kayıt sayısından ayrıdır. Başlangıç netleri ve medyanlar bu toplamlarla yeniden hesaplanmamıştır. Başka öğrenciler için sınav sayısı taahhüdü değildir.
Sıralama
Puan türü yerleştirme sırası, Başarı Veri Merkezi’ndeki en iyi ham başarı sırasından ayrıdır. Teyit bekleyen değerler bu kartlarda gösterilmez.

Farklı sınavların güçlüğü ve koşulları değişebilir. Birlikte gösterilen ölçümler belirli bir yöntemin sonucu tek başına sağladığını kanıtlamaz. Geçmiş sonuçlar gelecek başarı garantisi değildir.

Aktarım ve alan kontrolü: . Bağımsız sonuç belgesi doğrulama tarihi kaynakta bulunmuyor.

İlgili kaynaklar ve hazırlık programları

Daha fazlası için lütfen bizi takip edin.

@ATOLYEEGITIMISTANBUL