Atölye Eğitim · İstanbul YKS hazırlık
Mezun Öğrenciler İçin Üniversite Sınavına Hazırlık
Mezun programı, YKS’ye yeniden hazırlanırken önceki yılın eksiklerini anlamak ve çalışma düzenini değiştirmek isteyen öğrenciler içindir. Yeni yılın planı yalnız daha fazla soru çözmeye dayanmaz: konu birikimi, deneme performansı ve planın uygulanması birlikte değerlendirilir. Ders, etüt, birebir destek ve dijital takip bu çalışmayı destekler. Önceki öğrencilerin gelişim verileri incelenebilir; bu sonuçlar yeni öğrenci için garanti değildir.
Mezun YKS Hazırlık Programı
Mezun YKS hazırlık programı, öğrencinin TYT ve AYT sürecini yoğun, planlı ve yakından takip edilen bir sistem içinde yürütmesini amaçlar. Ders programı, sınavlar, konu tekrar etütleri ve soru çözüm çalışmaları birlikte ilerletilir. Öğrencinin akademik gelişimi düzenli olarak değerlendirilir ve ihtiyaç duyduğu alanlar belirlenerek çalışma sürecine yansıtılır.
Haftalık yoğun ders programı
Öğrenciler haftanın dört günü yoğun bir ders programına katılır. Dört günlük ders programına ek olarak sınav uygulamaları gerçekleştirilir. Derslerin ardından konu tekrar etütleri ve soru çözüm etütleri yapılır. Bu yapı, öğrencinin konuları öğrenmesini, öğrendiklerini pekiştirmesini ve farklı soru tipleri üzerinde düzenli pratik yapmasını sağlar.
Sınıf mevcudu
Mezun YKS hazırlık programında eğitim 12–14 kişilik sınıflarda yürütülür. Sınıf yapısı, öğrencinin derslere aktif katılımını ve akademik sürecinin yakından izlenmesini destekler.
Atölye fasikülleriyle ders işleyişi
Dersler Atölye Eğitim fasikülleri üzerinden işlenir. Konu anlatımları, fasikül uygulamaları, soru çözümleri ve etüt çalışmalarıyla desteklenir. Öğrencinin konuları yalnızca dinlemesi değil, öğrendiği bilgiyi sorular üzerinde kullanması ve kalıcı hale getirmesi hedeflenir.
Sınav ve ölçme sistemi
Dört günlük ders programına ek olarak düzenli sınav uygulamaları yapılır. Sınav sonuçları, öğrencinin TYT ve AYT gelişimini izlemek, konu eksiklerini belirlemek ve sonraki çalışmalarını planlamak amacıyla değerlendirilir.
Uygulanan sınavlar: Konu tarama sınavları, TYT denemeleri, AYT denemeleri ve Türkiye geneli deneme sınavları.
Konu tekrar ve soru çözüm etütleri
Derslerden sonra konu tekrar etütleri ve soru çözüm etütleri gerçekleştirilir. Konu tekrar etütlerinde öğrencinin anlamadığı veya eksik kaldığı noktalar yeniden ele alınır. Soru çözüm etütlerinde farklı soru tipleri üzerinde uygulama yapılır ve öğrencinin çözüm sürecinde yaşadığı güçlükler giderilir.
Yakın akademik takip
Öğrencinin akademik takibi çok yakından yapılır. Ders performansı, sınav sonuçları, konu eksikleri ve çalışma düzeni akademik danışman tarafından birlikte değerlendirilir. Öğrencinin ihtiyaç duyduğu çalışmalar belirlenir ve gelişimi düzenli olarak izlenir.
Öğrenci veli ve akademik danışman iletişimi
Öğrenci ve velisi, akademik danışmanla sürekli iletişim hâlindedir. Öğrencinin akademik durumu, sınav performansı, eksikleri ve çalışma süreci düzenli olarak paylaşılır. Böylece öğrenci, veli ve akademik danışman aynı süreci birlikte takip eder.
Atölyem Online ile akademik takip
Öğrencinin bütün akademik takibi Atölyem Online üzerinden gerçekleştirilir. Deneme sonuçları ile yanlış ve boş cevaplar görüntülenir; öğrencinin ders ve konu bazındaki gelişimi takip edilir. Öğrenci ayrıca platform üzerinden soru çözümlerine ulaşabilir. Bu veriler, eksiklerin belirlenmesi ve sonraki çalışma planının oluşturulması için kullanılır.
Mezun öğrencinin yalnız neti değil, gelişim yönü neden izlenmeli?
Mezun öğrencide “geçen yıldan daha çok çalışıyor” ifadesi tek başına yeterli değildir. Yeni çalışma düzeninin net, ders performansı ve sıralamaya nasıl yansıdığı düzenli olarak izlenmelidir. Geçmiş yıllarda benzer dönemde benzer performans gösteren öğrenciler de rehberlik görüşmesine ek referans sağlayabilir.
Ayna Öğrenci yaklaşımını inceleyin · Gelişim yönünü nasıl değerlendireceğinizi görün
Geçen yıl neden istenen sonuç gelmedi?
Önceki YKS sonucu bir başlangıç verisidir. Konu eksikleri, soruyu okuma ve çözme biçimi, süre kullanımı, çalışma istikrarı ve deneme performansı ayrı ayrı ele alınmalıdır. Bunların hepsi yalnız bir sonuç belgesinden anlaşılamaz; öğrencinin çalışma kayıtları ve görüşmesiyle değerlendirilir.
Yeni yılda farklı yapılacak şey ne?
Bilinen konuyu yeniden dinlemek ile kalıcı bir eksiği kapatmak aynı ihtiyaç değildir. Konu taramaları ve ödev takibi hangi çalışmanın öncelikli olduğunu görünür kılar. Etüt, öğretmen desteği ve soru çözümünden sonra yeni cevaplara dönülerek planın işe yarayıp yaramadığı incelenebilir.
Sıralama gelişimini kanıtıyla okumak
Mezun gelişim arşivi önceki YKS ile sonraki YKS sonuçlarını karşılaştırır. Bir öğrencinin farklı puan türlerinde birden fazla sonucu bulunabilir. Veri kapsamı ve karşılaştırma yöntemi görülmeden sonuç adedini öğrenci sayısı gibi okumamak gerekir. Geçmiş gelişim, kurumun tek başına neden olduğu bir artış veya herkes için aynı sonuç vaadi değildir.
Mezuna kalan sayısal öğrenci
Önceki yılın TYT ve AYT dersleri ayrı incelenmelidir. TYT neti yükselirken AYT matematik veya fen eksikleri kalmışsa yeni yılın ders ve tekrar önceliği buna göre ele alınır. Aynı yılın planını değiştirmeden tekrarlamak yerine hangi çalışmanın sonuç vermediği belirlenir.
SAY, EA ve DİL hedeflerinin farkı
SAY ve EA hedeflerinde AYT ders öncelikleri değişir; DİL hedefinde TYT yanında YDT hazırlığı gerekir. Bu sayfa her şubede DİL grubu açıldığı anlamına gelmez. DİL hazırlık rehberini inceleyip alan uygunluğunu şubeyle teyit edin.
Etüt ve kütüphane kullanımını netleştirin
Yayımlanan mezun programında 220 saat etüt yer alır. Bu, her şubede sabah-akşam açık kütüphane veya sınırsız çalışma alanı taahhüdü değildir. Günleri, açılış-kapanış saatlerini ve kullanım koşullarını ilgili şubeden öğrenin.
Fiyat-performans için kapsamı karşılaştırın
Ders, etüt, yayın, deneme ve birebir desteğin neyi içerdiğini yazılı isteyin. Kayıt ücreti tek başına hizmet kapsamını göstermez. YKS fiyat ve kapsam rehberi ile teklifleri aynı ölçütlerde değerlendirin.
İstanbul Avrupa ve Anadolu yakası şubeleri
Aşağıdaki liste mevcut şube kayıtlarından gelir. Listede bulunmak belirli bir sınıf veya alan grubunun o şubede açıldığını göstermez; güncel programı şubeden öğrenin. Adres ve yol tarifi şube sayfasındadır.
- Esentepe Eğitim · Şişli
- Bahçeşehir Eğitim · Başakşehir
- Kadıköy Eğitim · Kadıköy
- Beylikdüzü Eğitim · Beylikdüzü
- Çekmeköy Eğitim · Çekmeköy
- Bakırköy Eğitim · Bakırköy
- Ataşehir Eğitim · Ataşehir
- Beşiktaş Eğitim · Beşiktaş
- Atakent Eğitim · Küçükçekmece
- Kavacık Eğitim · Beykoz
Takibin nasıl çalıştığını inceleyin
Ders ve konu sonuçları, yanlış cevap arşivi ve çalışma planı birbirinden kopuk değildir. Ayna Öğrenci ve Atolyem.online ekranları, verinin öğretmen ve rehberlik görüşmesine nasıl kaynak olduğunu gösterir. Atölye’nin eğitim yaklaşımını bu örneklerle birlikte değerlendirebilirsiniz.
Sonuçları ve kapsamını birlikte okuyun
Mezun öğrencilerde önceki YKS → sonraki YKS gelişimini inceleyin. Karşılaştırılabilir sonuç sayısı, farklı öğrenci sayısı ve veri sınırlamaları arşivde açıklanır.
Başarı veri merkezi ve başarı metodolojisi, öğrenci ile derece ayrımını ve yayımlanan sonuçların kapsamını açıklar. Sayısal ve eşit ağırlık için SAY ve EA hazırlık rehberlerini inceleyebilirsiniz.
Sık sorulanlar
Mezun programı 12. sınıftan nasıl farklı?
Mezun öğrencinin okul takvimi yerine önceki hazırlık yılı ve değişmesi gereken çalışma alışkanlıkları öne çıkar. Yayımlanan ders ve etüt kapsamları da farklıdır; güncel haftalık plan şubeden alınmalıdır.
Başlangıç netine göre sonuç garantisi var mı?
Hayır. Geçmiş öğrencilerin gelişimi bilgi sağlar ama yeni bir öğrencinin sonucunu garanti etmez. Düzenli çalışma ve sonraki ölçümler birlikte değerlendirilir.
Önceki öğrencilerin gelişimini nerede görebilirim?
Mezun Öğrenci Gelişim Sonuçları sayfasında yıllara göre önceki ve sonraki YKS sıralamaları, veri kapsamı ve karşılaştırma yöntemi bulunur.
Programı şubenizle değerlendirin
Güncel grup, alan, ders takvimi ve birebir destek düzenini öğrenin.